欢迎访问西安心沁源心理咨询中心!

西安心沁源心理咨询中心

全国服务咨询热线
18691886773
13772131982
  • 地址:西安南稍门十字东北角泛美大厦B座2405室
  • 电话:029-87889380
  • 邮箱:455185069@qq.com
  • 网址:http://www.xaxqyxl.com

怎样对待学生的逆反情绪


发布日期:(2018-1-17)   点击次数:841

    逆反情绪,通常表现为心理上的抗拒,情感上的不满、厌恶,行动上的有意作对。当学生产生逆反情绪时,教师要及时有效地化解学生的这种情绪。具体做法总结如下:

    古人说:“教者必以自正”。教师要严于律己,身体力行,在各方面都成为学生的榜样。 以身作则,为人师表是教师职责道德的一个重要特征。在教育过程中,教师的人格本身就是一种教育因素,对学生良好思想品德的形成有潜移默化的作用。因此,教师必须在思想品德、学识才能、语言习惯、生活方式和举止风度等方面成为学生的表率。在思想品德方面,教师要诚实、正直、公正、言行一致,表里如一;在学风教风方面,教师应当钻研业务,学而不厌,认真备课,一丝不苟,采取灵活多样的教学方法,创造性地进行工作,使教育过程顺利进行。

    教师对学生的教育、教学活动许多是通过学生集体进行的。学生集体在学校教育活动中具有重要的意义,尤其是班集体,它的作用特别突出。一个管理严格、正气弘扬的优秀的班集体,既会感染和激励学生奋发向上,又会对学生产生一种无形的约束、引导作用,淡化学生对于教师心理对立的强度,有利于学生不良情绪的释放。因此,教师应重视集体教育的作用,帮助集体健康发展。良好的学生集体不是自发形成的,而是教师长期精心培育的结果。教师关心和帮助学生集体健康发展,可从以下方面入手:第一,要深入调查研究,了解学生。第二,要帮助学生确立共同的奋斗目标,围绕目标组织丰富多彩的集体活动。第三,培养优秀的学生干部和积极分子,组成坚强的集体核心。

    学生产生逆反情绪,作为教师,要认真进行分析,多做自我反省,想一想为什么会发生这种情况,是由于自己方法不当,还是学生自身有问题;是对学生关心、尊重不够,还是学生自我修养欠佳;是忽视了集体教育的作用,还是工作方法、教育方法欠妥。如果发现自身有失误,有缺陷,要敢于承认并改正,只有这样才能赢得学生的拥护与爱戴。如果是由于学生自身有问题而导致师生对立,要认真查找原因,并有针对性地加以解决。作为一名教师,还要善于控制自己的情感、行为,抑制无益的激情和冲动,培养对学生的良好感情,决不能训斥、挖苦甚至体罚学生。

    教师与学生在其相互作用的关系中,所起的作用各部相同,不能等量齐观,相提并论。在这对关系中,教师是主要方面,起着主导的和积极的作用。对于有逆反情绪的学生,教师应首先从自我方面找原因。即使是学生自身有问题,教师也应宽容对待。教师的宽容具有一种感化作用,有利于学生接受教育。宽容是一种美德,把握得好就不失为一种成功的教育方法,它需要教师用诚心、耐心,对学生动之以情,晓之以理,使其逐渐进步。

 

上一篇:怎么疏导中学生的逆反心理 下一篇:暗示效应和反暗示效用---载舟亦可覆舟

西安心沁源心理咨询中心咨询范围: 青少年心理 家庭教育课程 婚恋心理 职场心理 企业EAP心理服务 私人心理保健 心理测试 心理知识 等心理咨询。

咨询热线:029-87889380   18691886773    13772131982    郑老师    地址:西安南稍门十字东北角泛美大厦B座2405室     管理登录

西安心沁源心理咨询中心    版权所有西安心沁源心理咨询中心     备案号:陕ICP备16001740号-2     本站由动力无限 提供技术支持   网站地图XML

在线客服
热线电话
18691886773
微信公众号
微信公众号
心理专家郑老师
心理专家郑老师